Как определить, из-за чего возник страх, испуг, нервное напряжение?

Вспомните:

· что изменилось в жизни ребёнка (пошёл в первый класс, начал посещать секцию, друг переехал в другой город);

· что новенького или непривычного недавно случилось с ним (вечером сидел дома один — и вдруг погас свет? или получил от вас грандиозный нагоняй и теперь чувствует себя виноватым? или в школе с ним обошлись несправедливо?);

· расспросите тех, кто был (бывает) вместе с вашим ребёнком, о том же.

Посмотрите:

· понаблюдайте за детскими играми (в игре дети себя не контролируют и могут легко «проговориться»);

· окиньте внимательным взглядом его целиком — от макушки до пяток, так, как будто видите в первый раз;

· обратите внимание на мимику, жесты, позу, выражение глаз — невербальный язык говорит иногда больше, чем целые речи.

Послушайте:

· прислушайтесь к детским разговорам: что рассказывает ребёнок вам, о чём говорит с друзьями (по телефону, например);

· прислушайтесь к вопросам, которые он вам задаёт. Если повторяется один и тот же мотив (даже в разных вариациях) — вполне вероятно, что это послужило толчком, первопричиной, вызвавшей цепную реакцию переживаний.

<< назад вперед >>